மாணவர் வருகை சரிவு… வருமானமின்றித் தவிக்கும் கல்லூரிகள் மாணவர் மீது செலுத்தும் அழுத்தங்கள்

சர்வதேச மாணவர் வருகை கடுமையாகக் குறைந்ததால், கனடா முழுவதும் உள்ள கல்லூரிகள் கடுமையான நிதி நெருக்கடியை எதிர்கொள்கின்றன. ஆனால் இந்த நெருக்கடியின் விலையை இறுதியில் செலுத்துவது மாணவர்களே: சேர்க்கைக் குறைப்பு, பாடத்திட்டங்கள் ரத்து, சேவைகள் சுருக்கம், கட்டண உயர்வு, உதவித்தொகை குறைப்பு—இந்த “அழுத்தங்கள்” கல்லூரிகள் நெருக்கடியைச் சமாளிக்க மாணவர்கள் மீது திணிக்கும் யதார்த்தமான சுமையாகும்.

1. சரிவு எவ்வளவு தீவிரமானது: தரவுகள் பேசுகின்றன

கூட்டாட்சி அரசாங்கம் 2024 இல் சர்வதேச மாணவர் அனுமதிச் சீட்டுகளுக்கு வரம்பு விதித்ததிலிருந்து, கல்லூரிகளின் வருவாய்க் கட்டமைப்பு அடியோடு உடைந்தது. மனிட்டோபாவின் புரொவிடன்ஸ் யுனிவர்சிட்டி கல்லூரியின் சர்வதேச மாணவர் எண்ணிக்கை இரண்டு ஆண்டுகளில் 80% குறைந்தது, மொத்த மாணவர் எண்ணிக்கை 62% சரிந்தது, வருவாய் பாதியாகக் குறைந்தது . லாம்ப்டன் கல்லூரியின் மூன்று வளாகங்களில் சர்வதேச மாணவர் சேர்க்கை 75% க்கும் மேல் வீழ்ச்சியடைந்தது, 2023 இலையுதிர்காலத்தின் 12,600 பேரிலிருந்து இந்த ஆண்டு சேனியா வளாகத்தில் சுமார் 2,900 பேர் மட்டுமே எஞ்சியுள்ளனர் . ஃபான்ஷா கல்லூரிக்கு ஒதுக்கப்பட்ட மாகாண உறுதிமொழிக் கடிதங்கள் 2025 இன் 7,333 இலிருந்து 2026 இல் 4,611 ஆகக் குறைந்தன .

இது தனிப்பட்ட நிகழ்வல்ல. ஒரு கண்காணிப்பு தரவு முழு கனடாவிலும் உயர்கல்வித் துறை இதுவரை 57 பில்லியன் டாலர் வருவாயை இழந்துள்ளதாகவும், 17,000 க்கும் மேற்பட்ட வேலைகள் மறைந்துள்ளதாகவும் காட்டுகிறது . மனிட்டோபா தொழில்நுட்பக் கல்லூரி (MITT) சர்வதேச மாணவர் வருகை 55% குறைந்ததால் நேரடியாக மூடப்பட்ட முதல் பொதுப் பல்கலைக்கழகமாக மாறியுள்ளது .

2. கல்லூரிகளின் “சுய காப்பு” நடவடிக்கைகள்: மாணவர்களை நோக்கிய அழுத்தங்கள் எவ்வாறு மாறுகின்றன

வருவாய் குறையும் நிலையில், கல்லூரிகளின் தேர்வுகள் குறுகிய கால பிழைப்பு மூலோபாயங்களாக உள்ளன, ஆனால் அவற்றின் விளைவுகள் அனைத்தும் மாணவர் அனுபவத்தில் வெளிப்படுகின்றன.

பாடத்திட்டங்கள் மற்றும் சேவைகளின் சுருக்கம். லாம்ப்டன் கல்லூரி ஜனவரி 2024 முதல் 80 க்கும் மேற்பட்ட நிரந்தர பதவிகளை நீக்கியுள்ளது, ஆதரவுப் பணியாளர்கள் (கல்வி ஆலோசகர்கள், நிதி உதவி பணியாளர்கள் உட்பட) எண்ணிக்கை தொடர்ந்து குறைந்து வருகிறது, இதனால் “மாணவர்கள் காத்திருக்கும் நேரம் அதிகரிக்கிறது, தேவையான நபர்களைத் தொடர்பு கொள்ள முடியவில்லை, வகுப்புத் தேர்வுகள் குறைகின்றன” . பிரிட்டிஷ் கொலம்பியாவில், மாகாணம் முழுவதும் 200 க்கும் மேற்பட்ட பாடத்திட்டங்கள் ரத்து அல்லது இடைநிறுத்தப்பட்டுள்ளன, சுமார் 1,400 ஆசிரியர்கள் மற்றும் பணியாளர்கள் பணிநீக்கம் செய்யப்பட்டுள்ளனர், மாணவர்கள் “குறைவான பிரிவுகள், நீண்ட காத்திருப்புப் பட்டியல், ஆலோசனை மற்றும் நூலக சேவை நேரங்கள் குறைப்பு” ஆகியவற்றை நேரடியாக அனுபவிக்கின்றனர் .

கட்டண உயர்வு மாணவர்களுக்கு மாற்றப்படுகிறது. சர்வதேச மாணவர் வருவாய் இழப்பை ஈடுசெய்ய, உள்நாட்டு மாணவர்களின் கட்டணம் உயர்கிறது. ஒன்டாரியோ ஏழு ஆண்டு கட்டண உறைவை முடித்து, பல்கலைக்கழகங்கள் ஆண்டுதோறும் 2% வரை கட்டணத்தை உயர்த்த அனுமதிக்கிறது . மனிட்டோபாவில், உள்நாட்டு இளங்கலை மாணவர்களின் சராசரி கட்டணம் 2023-24 கல்வியாண்டின் $5,390 இலிருந்து இந்த ஆண்டு $6,247 ஆக உயர்ந்துள்ளது . ஃபான்ஷா கல்லூரியின் ஒரு குழாய் பணி பயிற்சியாளர் கூறுகையில், அவரது முதல் ஆண்டு பயிற்சிக் கட்டணம் சுமார் $400 இலிருந்து $800 ஆக உயர்ந்துள்ளது .

உதவித்தொகை குறைப்பு, கடன் அதிகரிப்பு. ஒன்டாரியோ மாகாண மாணவர் உதவித் திட்டம் (OSAP) ஒரு அடிப்படை மாற்றத்திற்கு உள்ளாகியுள்ளது: மாணவர்கள் பெறும் மானியத்தின் அதிகபட்ச விகிதம் 25% ஆகக் குறைக்கப்பட்டுள்ளது, கடனின் குறைந்தபட்ச விகிதம் 75% ஆக உயர்த்தப்பட்டுள்ளது . டொராண்டோ பல்கலைக்கழகத்தின் ஒரு மாணவர் கூறுகையில், அவர் முதலில் OSAP ஐ நம்பி கட்டணத்தை ஈடுகட்டத் திட்டமிட்டிருந்தார், ஆனால் “இப்போது பெரும்பாலானது கடன், மானியம் அல்ல” என்பதை அறிந்த பிறகு, தனது நிதித் திட்டத்தை மறுபரிசீலனை செய்ய வேண்டியுள்ளது .

3. “முன்கூட்டியே சிக்கல்களை எதிர்பார்த்தல்” என்று அழைக்கப்படுவது, உண்மையில் கட்டமைப்பு பிரச்சினையை மாணவர்களுக்கு மாற்றுவதாகும்

ஒன்டாரியோ NDP இன் விமர்சனம் கூர்மையானது: ஃபோர்டு அரசாங்கம் “பொதுநலன் போதவில்லை” என்ற அமைப்பை உருவாக்கியது, கல்லூரிகள் சர்வதேச மாணவர் கட்டணத்தை நம்பி உயிர்வாழ வேண்டிய கட்டாயத்திற்கு தள்ளப்பட்டன, இப்போது நெருக்கடி வெடித்தபோது, “யாரோ ஒருவரின் தவறு போல் நடிக்கிறது” . ஒரு டொராண்டோ பல்கலைக்கழக ஆய்வறிக்கை இதை மேலும் தெளிவாகக் கூறுகிறது: சர்வதேச மாணவர்கள் மூன்றாம் தரப்பு முகவர்களின் தவறான ஆட்சேர்ப்பு, வீட்டுவசதி மற்றும் உணவுப் பாதுகாப்பின்மை, நிலையற்ற வேலைவாய்ப்பு ஆகியவற்றை எதிர்கொள்கின்றனர், மேலும் நிறுவனங்களின் ஆதரவு “கொள்கை நோக்கம் மற்றும் யதார்த்தத்திற்கு இடையே குறிப்பிடத்தக்க இடைவெளியைக்” காட்டுகிறது .

இந்திய மாணவர் Shrestha போன்றவர்களுக்கு, “அழுத்தம்” என்பது மேலும் பெயரிட முடியாத எதிர்காலம்: “நாங்கள் முதலில் ஆங்கிலத் தேர்வில் தேர்ச்சி பெற வேண்டும், நிதி ஆவணங்களை சமர்ப்பிக்க வேண்டும், போதுமான பணம் இருப்பதை நிரூபிக்க வேண்டும், பின்னர் தான் வர முடியும்.” இப்போது வந்துவிட்டோம், ஆனால் கல்லூரி சுருங்குகிறது, சேவைகள் குறைகின்றன, கட்டணம் உயர்கிறது.

சுருக்கம்

மாணவர் வருகைச் சரிவு ஒரு சங்கிலி வினை: கூட்டாட்சி வரம்பு → சர்வதேச மாணவர் வருவாய் வீழ்ச்சி → கல்லூரிகள் பணியாளர் மற்றும் பாடத்திட்டங்களை வெட்டுதல் → சேவைத் தரம் குறைதல் → உள்நாட்டு மாணவர்கள் கட்டணம் மற்றும் கடன் அழுத்தத்தை ஏற்க வேண்டியுள்ளது. கல்லூரிகள் “முன்கூட்டியே சிக்கல்களை எதிர்பார்த்து” செய்யும் சரிசெய்தல்கள், சுருக்கமாகச் சொன்னால், கட்டமைப்பு நிதிப் பற்றாக்குறையை தனிநபர் மாணவர்களின் கல்வி வாய்ப்பு மற்றும் நிதிச் சுமைக்கு மாற்றுவதாகும். வருமானம் இல்லாத கல்லூரிகள், இறுதியில் மாணவர்களையே கணக்கை செலுத்த வைக்கின்றன.